| Files: | Description | File size | Format | Browse |
| Fulltext | 0.25 MB | PDF (requires Acrobat Reader) | Previous |
| | |
| Authors: | Carin Jonsson: Umeå Universitet, Sweden |
| Publication title: | Bild som text i läs- och skrivkontext |
| Conference: | Att erövra världen. Grundläggande färdigheter i läsning, skrivning och matematik, 26–27 november 2007, Linköping |
| Publication type: | Abstract and Fulltext |
| Issue: | 032 |
| Article No.: | 010 |
| Abstract: | Barnet hanterar världen genom ett filter av ”texter” där medierings- och tolkningsmöjligheterna ligger invävda i erfarenhet och språkbruk. Bilder utgör inte på samma sätt som skriftspråk ett system av överenskomna tecken med formella regler, men de används ofta i samband med skriftspråkslärande, just som ”text”. Bilden kan då fungera som ett sinnligt och intellektuellt stöd för lärande samt som ett uttryck för och en följd av just lärande. Nedanstående text handlar om potentialen i bildens tilltal och kommunicerande retorik i samband med läs- och skrivundervisning och lärande. Barnet som kommer till skolan kan både klara av att rita ord och skriva bilder samtidigt som det lär sig tänka på skriftens villkor. Barnets berättande i bild och ord kan förklaras som ett utryck för erövrade förståelser som barnet tillskriver mening. Läraren har att tillvarata potentialen i det språkliga mötet mellan barnet självt, produkten av dess ansträngningar och den undervisningspraktik där barnet ingår. |
| Language: | Swedish |
| Year: | 2007 |
| No. of pages: | 17 |
| Pages: | 157-173 |
| Series: | Linköping Electronic Conference Proceedings |
| ISSN (print): | 1650-3686 |
| ISSN (online): | 1650-3740 |
| File: | http://www.ep.liu.se/ecp/032/010/ecp0832010.pdf |
| Available: | 2008-11-10 |
| Publisher: | Linköping University Electronic Press, Linköpings universitet |
|
| REFERENCE TO THIS PAGE |
Ph.D., Lic. Theses
