| Files: | Description | File size | Format | Browse |
| Fulltext | 0.69 MB | PDF (requires Acrobat Reader) | Previous | Next |
| | |
| Authors: | Karin Forsling: Karlstads universitet, Sweden |
| Publication title: | Läsa och skriva: vidgade begrepp i en medierik värld |
| Conference: | Att erövra världen. Grundläggande färdigheter i läsning, skrivning och matematik, 26–27 november 2007, Linköping |
| Publication type: | Abstract and Fulltext |
| Issue: | 032 |
| Article No.: | 008 |
| Abstract: | Att äga en kommunikativ kompetens i en medierik värld ställer krav på olika textkompetenser, literacies, såsom förmågan till textrörlighet och förmågan att hantera en bred språklig repertoar. I Lpo 94 benämns detta ett vidgat textbegrepp. Frågor som detta frammanar finns i den dramaturgiska rörelsen mot framtiden. Vilka kommer att vara läskunniga i framtiden? Vilka sorts texter läses? Vilka läsare kommer vi att fostra? Vilken strukturell textkompetens vill vi att barn och ungdomar ska ha? Artikeln belyser ett långsiktigt projekt i en specialpedagogisk miljö, där en grupp lärare och deras dyslektiska elever söker utveckla en gemensam språklig repertoar genom arbetet med ett vidgat textbegrepp. Mitt bidrag från läs- och skrivkunnighetsproblematiken ger inte några svar, snarare näring åt frågor som handlar om att vidga förståelsen för vad läs- och skrivkunnighet kan tänkas innebära i en medierik uppväxtmiljö för våra elever i den svenska skolan. |
| Language: | Swedish |
| Year: | 2007 |
| No. of pages: | 22 |
| Pages: | 117-138 |
| Series: | Linköping Electronic Conference Proceedings |
| ISSN (print): | 1650-3686 |
| ISSN (online): | 1650-3740 |
| File: | http://www.ep.liu.se/ecp/032/008/ecp0832008.pdf |
| Available: | 2008-11-10 |
| Publisher: | Linköping University Electronic Press, Linköpings universitet |
|
| REFERENCE TO THIS PAGE |
Ph.D., Lic. Theses
