| Files: | Description | File size | Format | Browse |
| Fulltext | 0.16 MB | PDF (requires Acrobat Reader) | Previous | Next |
| | |
| Authors: | Caroline Liberg: Uppsala Universitet, Sweden |
| Publication title: | Läs- och skrivutveckling och ett utökat läraruppdrag |
| Conference: | Att erövra världen. Grundläggande färdigheter i läsning, skrivning och matematik, 26–27 november 2007, Linköping |
| Publication type: | Abstract and Fulltext |
| Issue: | 032 |
| Article No.: | 004 |
| Abstract: | I den här artikeln beskrivs kritiska punkter i barns och ungas läs- och skrivutveckling baserat på forskning inom såväl det kognitiva som det sociokulturella perspektivet. I förgrunden ställs centrala språkliga förmågor som intresse och motivation för att läsa och skriva, läs- och skrivförståelse samt av- och inkodning. De här dimensionerna av läs- och skrivutvecklingen bildar förgrund och är beroende av bakgrunden som utgörs av de texter man får möta och i vilka sammanhang de här mötena sker. Artikeln avslutas med en betraktelse över ett utökat läraruppdrag som en konsekvens av vad vi idag vet om läs- och skrivutveckling. |
| Language: | Swedish |
| Year: | 2007 |
| No. of pages: | 16 |
| Pages: | 53-68 |
| Series: | Linköping Electronic Conference Proceedings |
| ISSN (print): | 1650-3686 |
| ISSN (online): | 1650-3740 |
| File: | http://www.ep.liu.se/ecp/032/004/ecp0832004.pdf |
| Available: | 2008-11-10 |
| Publisher: | Linköping University Electronic Press, Linköpings universitet |
|
| REFERENCE TO THIS PAGE |
Ph.D., Lic. Theses
