Files:DescriptionFile size FormatBrowse
Fulltext0.07 MBPDF (requires Acrobat Reader)Previous | Next
  
Authors:Anders Hansesn Høg: Konst, Kultur och Kommunikation, Malmö Högskola, Sweden
Publication title:Konflikt og geografi: Gestaltning og forhandling af rum blandt unge i Israel
Conference:Kulturstudier i Sverige. Nationell forskarkonferens
Publication type: Abstract and Fulltext
Issue:015
Article No.:036
Abstract:Denne artikel belyser gestaltning og forhandling af rum, geografi og identitet blandt unge jøder og palæstinensiske arabere i alternative uddannelsesprojekter i Israel. Med eksempler fra interviews og observationer i korterevarende projekter for gymnasieelever på NGO-centret Givat Haviva diskuterer jeg hvordan, og hvorvidt, forskellige pædagogiske aktiviteter og arrangerede kommunikationssituationer – som kortlægninger af hjemmet, identitets-spil, tegning og diskussion af nationale gestalter, politisk simulation og foto-associationsspil – fungerer som civile afsøgninger og bevidstsheds-skabende processer i en konflikt, som de unge ikke selv kan løse. Eksempler på hvordan de unge konkret forholder sig til og omgås projekternes officielle dagsorden er også inddraget. I diskussionen anvendes såvel kulturteoretiske og geografiske problematiseringer omkring tredje rum og bricoleurens taktik (Bhabha, 1994, Hebdige, 1979, de Certeau 1984) sammenholdt med konflikteoretiske perspektiver om blandt andet individ- og gruppe-perspektiver i projekternes mödestruktur (Halabi, 2001).
Language:Norwegian
Year:2005
No. of pages:9
Pages:441-449
Series:Linköping Electronic Conference Proceedings
ISSN (print):1650-3686
ISSN (online):1650-3740
File:http://www.ep.liu.se/ecp/015/036/ecp015036b.pdf
Available:2005-12-30
Publisher:Linköping University Electronic Press, Linköpings universitet

REFERENCE TO THIS PAGE
Anders Hansesn Høg (2005). Konflikt og geografi: Gestaltning og forhandling af rum blandt unge i Israel, Kulturstudier i Sverige. Nationell forskarkonferens http://www.ep.liu.se/ecp_article/index.en.aspx?issue=015;article=036 (accessed 9/3/2014)