Publications
Co-author map based on ISI articles 2007-
Journal Articles
Chapters in Books
Viveca Lindberg and Ragnhild Löfgren
Vad krävs för godkänt i kemi?
Kemiundervisning, text och textbruk i finlandssvenska och svenska skolor, Stockholms universitets förlag, 2011, .
|
Ragnhild Löfgren and Inger Eriksson
Att hitta svaret i eller bortom texten: en analys av elevers svar på PISA-frågan om ozon
Kemiundervisning, text och textbruk i finlandssvenska och svenska skolor, Stockholms universitets förlag, 2011, 302-320.
|
Ragnhild Löfgren and Viveca Lindberg
Bedömningshandlingar i två klassrum: Likartat kemiinnehåll men skilda inramningar
Kemiundervisning, text och textbruk i finlandssvenska och svenska skolor, Stockholm universitets förlag, 2011, 238-274.
|
Viveca Lindberg and Ragnhild Löfgren
Prov, vitsord och bedömning som aspekter av kemilärares bedömningspraktik
Ämnesdidaktik - dåtid, nutid och framtid. Bidrag från femte rikskonferensen i ämnesdidaktik vid Linköpings universitet 26-27 maj 2010, LiU-Tryck, 2011, 41-50.
|
Ragnhild Löfgren, Jan Schoultz, Glenn Hultman and Lars-Erik Björklund
Kommunicera naturvetenskap i skolan – exempel från årskurs 3.
Ämnesdidaktik<em> -- dåtid, nutid och framtid</em>., Linköping University Electronic Press, 2011, 51-62.
|
Astrid Berg, Inger Eriksson and Ragnhild Löfgren
Observationer i kemiklassrummet - att lära sig se kemiska reaktioner
Innehållet i fokus - kemiundervisning i finlandssvenska klassrum, Stockholm universitets förlag, 2010, 37-69.
|
Viveca Lindberg and Ragnhild Löfgren
Vilket kemikunnade efterfrågas och görs tillgängligt för eleverna? - Frågor, svar och feedback i kemiklassrummet
Innehållet i fokus - kemiundervisning i finlandssvenska klassrum, Stockholms universitets förlag, 2010, 145-173.
|
Viveca Lindberg and Ragnhild Löfgren
Provkonstruktion och bedömning som aspekter av kemilärares bedömningspraktik
Innehållet i fokus - kemiinnehållet i finlandssvenska klassrum, Stockholms universitets förlag, 2010, 175-189.
|
Conference Articles
Ragnhild Löfgren, Jan Schoultz, Glenn Hultman and Lars-Erik Björklund
The content and form in science education
ESERA, 2009.
|
Astrid Berg, I Eriksson and Ragnhild Löfgren
Constituted vs pontential chemistry content
NFPF/NERA,2008, 2008.
|
Ragnhild Löfgren and Viveca Lindberg
Feedback and examination in the chemistry classroom: Teachers´questioning and teachers constructed test
NFPF/NERA,2008, 2008.
|
Astrid Berg and Ragnhild Löfgren
Chemistry content in a laboratory based teaching practice
NFPF/NERA,2007, 2007.
|
Licentiate Theses
Reports
Ph.D., Lic. Theses
